Todas las respuestas que buscas sobre las Altas Capacidades (AACC).
Formación, Diagnóstico, Tratamiento y Asesoramiento.
¡Si sospechas que tu hijo/a puede tener AACC aquí obtendrás una primera respuesta!
De la misma forma que no hay dos personas iguales tampoco existen dos diagnósticos iguales. Por ese motivo, es importante que el diagnóstico no se limite simplemente a un número de cociente intelectual.
A veces las mentes más brillantes e inteligentes no brillan ante pruebas estandarizadas porque no tienen mentes estandarizadas.
Dianne Ravitch
De aquí la importancia del Diagnóstico Clínico Integral con el que trabajamos en Altascapaciqué.
Somos Anaïs y Mari Carmen, psicólogas infanto-juveniles y apasionadas de la mente y las altas capacidades.
Nos conocimos en 2019 cuando empezamos a colaborar en el centro psicoeducativo Creixement Global. A partir de ese momento, ya podríamos decir que empezó a nacer Altascapaciqué.
Cuando nos reuníamos para hablar de nuestros casos, nuestras ideas y creatividad se multiplicaban por mil. Como somos mentes inquietas, nos embarcamos en el proyecto de diseñar una formación específica de altas capacidades en el mundo educativo. Actualmente somos autoras y cotutoras de un curso para docentes.
Finalmente, ya pudimos materializar el proyecto que nos hacía realmente ilusión y así es como fue cogiendo forma Altascapaciqué. Ha sido más de un año de trabajo y por fin el 22 del 2 del 2022 Altascapaciqué ve la luz.
Que no se de diga que no hemos escogido una fecha especial 😉
¿Qué significa tener AACC?
Tener AACC significa presentar una mayor inteligencia en una o varias áreas. Pero no es sólo un número de cociente intelectual, significa presentar una forma de aprender y de sentir distinta.
Las personas con AACC combinan un alto nivel de inteligencia en una o más áreas junto con una mayor capacidad para comprender, analizar y memorizar y una mayor sensibilidad, emotividad y estilo de personalidad y conducta característicos.
Por tanto, no nos podemos quedar con un número y un cociente intelectual de 130, sino debemos de tener en cuenta mucha más información.
¿Qué tipos de Altas Capacidades hay?
Podemos clasificar las AACC en 4 tipos:
- Precocidad intelectual: Niño/as en edades tempranas que presentan un desarrollo cognitivo superior a la media de su edad.
- Talento simple: Elevada aptitud en un área específica como Matemática, Creatividad, Lenguaje…
- Talento Complejo: Combinación de diferentes talentos simples.
- Superdotación: Potencial cognitivo muy superior en todas las áreas y una manera diferente de aprender y procesar la información.
¿Cómo se sienten los niños con AACC?
Hoy en día sabemos que los niños y niñas con AACC tienen una manera de sentir distinta. Algunos de los rasgos que tienen más en común son:
– Elevada sensibilidad e intensidad emocional.
– Fuerte sentimiento de justicia y defensa de la verdad.
– Gran perseverancia en las cosas que realmente les motivan.
Sentirse diferentes, muchas veces los lleva a sentirse incomprendidos, especialmente por los niños/as de su misma edad. Conocer por qué son diferentes, será el primer paso para que comprendan que les ocurre y sentirse más aliviados.
¿Cómo saber cual es mi IQ?
Para saber nuestro cociente intelectual (IQ) debemos realizar alguna prueba de inteligencia que esté validada y baremada en una muestra de población significativa. Así obtendremos un resultado fiable y válido. Mediante este test, ya tendremos esta cifra y nos aproximará a descubrir si podemos tener o no AACC.
Los profesionales que están capacitados para administrar este tipo de test son los psicólogos, neuropsicólogos o psiquiatras. Algunos de los que más se utilizan en nuestro país son el WISC, Badyg, EFAI.., entre otros.
¿Cómo saber si mi hijo tiene AACC?
Para saber si mi hijo/a tienen AACC el primer paso es realizar un Diagnóstico. Si no estamos seguros, podemos realizar un primer cuestionario como este (link) para saber si existen posibilidades de que tenga AACC.
A partir de ahí, realizando un Diagnóstico Clínico Integral tendremos ya esta información.
Con un diagnóstico oficial:
– Nuestro hijo/a se va a sentir aliviado al entender qué le pasa.
– Podremos acudir a la escuela para solicitar la adaptación curricular que necesita.
– Podremos acompañarlo y guiarlo en este nuevo reto que se le presenta.
