Diagnóstico infantil
Un niño/a con altas capacidades sin diagnosticar no entiende qué le pasa, por qué se siente tan diferente a sus compañeros, por qué sus intereses no cuadran con los de sus amigos, por qué se aburre en clase, …
El diagnóstico suele ser un gran alivio para toda la familia porque por fin tienen una respuesta. En la etapa escolar el diagnóstico
oficial es imprescindible para poder presentarlo a la escuela. Será el momento en el que nos podremos reunir con el equipo docente y trabajar conjuntamente en las adaptaciones curriculares necesarias.
De la misma forma que no hay dos personas iguales tampoco existen dos diagnósticos iguales. Por ese motivo, es importante
que el diagnóstico no se limite simplemente a un número de cociente intelectual.
De aquí la importancia del Diagnóstico Clínico Integral con el que trabajamos en Altascapaciqué, donde exploraremos tanto en el ámbito educativo como psicológico y social, teniendo en cuenta sus debilidades y fortalezas, su perfil cognitivo y nivel de
inteligencia emocional. Según el perfil obtenido, podremos determinar la mejor intervención para cada niño/a.
El diagnóstico Clínico Integral incluye la exploración de las áreas.
Cognitiva
Atencional
Personalidad
Emocional
Social
Conducta
La metodología que se sigue es:
Primera Visita
Historia Clínica- DURACIÓN: 1h.
- Recogida de la historia clínica para poder ajustar el proceso de exploración a vuestro caso en concreto y disponer de la información necesaria para poder elaborar las conclusiones diagnósticas.
Exploración
5-6 sesiones de evaluación- DURACIÓN: 45min.
- Evaluación individualizada mediante la observación clínica y la aplicación de distintos test estandarizados del ámbito psicológico, social y educativo que nos permita obtener un perfil completo.
Devolución
Informe de resultados- DURACIÓN: 1,15h.
- Explicación de los resultados de la exploración así como de las conclusiones extraídas, ofreciendo pautas concretas y orientando el proceso de intervención más ajustado.
